Diagrama de secuencia

Diagrama de secuencia

En un diagrama de secuencia ponemos varios de los objetos o clases que forman parte de nuestro programa y ponemos qué llamadas van haciendo unos a otros para realizar una tarea determinada.
Hacemos un diagrama de secuencia por cada caso de uso o para una parte de un caso de uso (lo que llamo subcaso de uso). En nuestro ejemplo de ajedrez, podemos hacer diagramas de secuencia para "jugar partida" o bien para partes de "jugar partida", como puede ser "mover pieza".
El detalle del diagrama depende de la fase en la que estemos, lo que pretendamos contar con el diagrama y a quién.
Si estamos en una fase avanzada, estamos diseñando el programa y queremos dejar bien atados los detalles entre dos programadores, que cada uno va a programar una de las clases que participan, entonces debemos posiblemente ir al nivel de clase real de codificación y método, con parámetros y todo, de forma que los programadores tengan claro que métdos van a implementar, que deben llamar de la clase del otro, etc. Incluso si es un diagrama para presentar al cliente, podemos hacer un diagrama de secuencia en el que sólo salga el actor "jugador" y una única clase "juego ajedrez" que representa nuestro programa completo, de forma que el cliente vea qué datos y en qué orden los tiene que meter en el programa y vea qué salidas y resultados le va a dar el programa.
El siguiente puede ser un diagrama de secuencia de nuestro ejemplo del ajedrez a un nivel de diseño muy preliminar.


Aquí ya hemos decidido que vamos a hacer tres librerías/paquetes, una para la interface de usuario, otra para contener el tablero y reglas del ajedrez (movimiientos válidos y demás) y otra para el algoritmo de juego del ordenador. Hemos puesto una clase representando cada uno de los paquetes y hemos representado el caso de usa "mover pieza".
En el diagrama de secuencia no se ponen situaciones erróneas (movimientos inválidos, jaques, etc) puesto que poner todos los detalles puede dar lugar a un diagrama que no se entiende o difícil de leer. El diagrama puede acompañarse con un texto en el que se detallen todas estas situaciones erróneas y particularidades.